LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS
Voltado para profissionais graduados em Educação.
OBJETIVO DO CURSO
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Objetivos Gerais
Incentivar o pensamento reflexivo e o espírito científico, na busca do conhecimento sobre a estrutura e funcionamento das linguagens humanas, e notadamente da linguagem verbal, visando a contribuir, em particular, com a sociedade regional e, em sua projeção de alcance, com a sociedade brasileira. Além da qualificação de um profissional da área do ensino, o Curso de Licenciatura em Letras-Língua Portuguesa e Línguas Estrangeiras empenha-se em formar profissionais dotados de potencial de habilidades e capacidades específicas, além de um potencial genérico, para interagir e intervir adequadamente nos múltiplos campos que envolvem os conhecimentos de Língua Portuguesa, de Línguas Estrangeiras e suas respectivas literaturas.
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Objetivos Específicos
Capacitar graduandos para um exercício profissional ético e competente, tanto para a docência de conteúdos relacionados ao ensino de Língua Portuguesa e de Línguas Estrangeiras e de suas respectivas literaturas; Propiciar a dinamização de processos sócio-culturais e a realização de outras atividades que pressuponham conhecimentos linguísticos e literários; Formar profissionais que se utilizem das novas tecnologias e que adote novas metodologias em sua prática educativa; Formar profissionais capazes de intervir adequadamente na sociedade, mediante o domínio de instrumentais linguísticos e do desenvolvimento da reflexão crítica.
Confira o detalhamento da Grade Curricular
| MATRIZ CURRICULAR |
|---|
| Atividades Complementares I |
| Filosofia da Educação |
| História da Educação |
| História da Língua e Literatura Portuguesa |
| Introdução à Linguística |
| Leitura e Produção Textual |
| Sociologia da Educação |
| Atividades Complementares II |
| Didática |
| Estudos Histórico-Literários |
| Morfossintaxe da Língua Portuguesa |
| Mundo Contemporâneo e Globalizado |
| Sociedade Brasileira |
| Tecnologias Educacionais |
| Atividades Complementares III |
| Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I |
| LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais |
| Manifestações Barrocas e Arcadismo na Literatura Brasileira |
| Meio Ambiente e Sustentabilidade |
| Psicologia da Educação |
| Relações Étnico-Raciais e Direitos Humanos |
| Sintaxe do Período Simples e Composto |
| Atividades Complementares IV |
| Educação Inclusiva |
| Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I |
| Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II |
| Gênero e Sexualidade |
| Língua Inglesa: Morfologia |
| Políticas Educacionais |
| Prática de Ensino em Língua Portuguesa I |
| Romantismo, Realismo e Naturalismo no Brasil |
| Atividades Complementares V |
| Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II |
| Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa III |
| Estrutura e Funcionamento da Educação Básica |
| Filosofia e Ética Profissional |
| Língua Inglesa: Tempos Verbais |
| Linguística Descritiva e Textual |
| Metodologia do Trabalho Científico |
| Prática de Ensino em Língua Portuguesa II |
| Alfabetização e Letramento |
| Ensino e Avaliação da Produção Textual na Escola |
| Estágio Supervisionado em Língua Inglesa III |
| Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa IV |
| Inglês Instrumental |
| Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa |
| Prática de Ensino em Língua Inglesa I |
| Prática de Ensino em Língua Portuguesa III |
| Currículos e Programas |
| Estágio Supervisionado em Língua Inglesa IV |
| Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa V |
| Estudos Temáticos em Língua Inglesa |
| Habilidades Integradas da Língua Inglesa |
| Literatura Brasileira do Parnasianismo ao Contemporâneo |
| Literatura Infanto-Juvenil |
| Prática de Ensino em Língua Inglesa II |
| Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem |
| Estágio Supervisionado em Língua Inglesa V |
| Expressão Oral e Escrita em Língua Inglesa |
| Literatura em Língua Inglesa |
| Metodologia do Ensino da Língua Inglesa |
| Orientação de TCC |
| Prática de Ensino em Língua Inglesa III |
| Projetos Interdisciplinares |
| TCC – Trabalho de Conclusão de Curso |
